¿Cuándo es guión, cuándo libreto?

Así como es de indispensable saber trabajar cada género periodístico desde las facilidades y exigencias de La Radio, se hace necesario saber hacer un guión o libreto.
¿Cuándo es guión, cuándo libreto?
Sin entrar en la polémica de los teóricos, este problema de definición se reduce a:
En un libreto todo está escrito, señalado y bien definido: Los textos, el tono de voz que se debe asumir, las cortinas y números musicales, los efectos. Cada operación a realizar está claramente indicada y tanto el operador como el locutor o periodista, sólo deben seguir las instrucciones
El libreto se utiliza en los dramatizados, viñetas, spot, reportajes… En los programas dramatizados lo común es decir libreto.
Es un libreto cuando no se da margen a la improvisación. Si un integrante del equipo de trabajo quiere hacer algún cambio, por simple que sea, debe consultar, antes de grabar o salir al aire.

El guión es abierto, se trata fundamentalmente de una guía base de lo que se va a hacer. Deja espacio para la improvisación y variaciones que pueden surgir cuando el programa está al aire.
En las redacciones informativas no se suele decir libreto sino guión.
-Guión cerrado: si no admite ninguna variación en su contenido.
-Guión abierto: Deja márgenes para cambios e improvisaciones. Define operaciones técnicas y puede llevar o no determinadas informaciones sobre las cuales no se puede improvisar. Serán notas que se deben leer.
Sobre el tema en RADIALISTAS APASIONADAS Y APASIONADOS se definen ambas categorías:
Un libreto es un texto completo que recoge todas las palabras que voy a comunicar.
Un guión es, simplemente, un esquema de ideas. En el guión también se anotan datos y cifras que no queremos olvidar.
El libreto será leído. El guión nos brindará una pauta para hablar a partir de ese esquema.
Como señalé en el trabajo anterior: Los noticieros tienen un guión cerrado, las revistas informativas uno abierto

Sin palabras rebuscadas.

Por lo general cuando se pone en discusión el tema del lenguaje radial, no pocos colegas se pronuncian por su sencillez pero no descartan palabras y términos de uso poco frecuente en el hablar cotidiano. En ese análisis subrayan que se debe instruir al oyente así como cierto sentido pedagógico que atribuyen a LA Radio. Algunos de estos colegas añaden de manera categórica una frase un tanto esteriotipada: No se debe bajar el nivel cultural sino elevar al oyente a un nivel más alto. Más o menos dicen así.
¿Será que el uso de ciertas palabras eleva el nivel cultural y educan? ¿Es así?
Hay que dejarse de boberías.
El vocabulario rebuscado o de poco uso solo impedirá la comprensión. No elevará ningún nivel cultural ni educacional, sencillamente porque educación y cultura no es emplear palabras “raras”.
El proceso de la enseñanza no se reduce a una palabra dicha en La Radio, dónde ni siquiera se tiene la ocasión de ser escuchada por segunda vez. Lo que si conseguirá es que el oyente no lo entienda y quede con la sensación de que el periodista es un petulante. La noticia es para informar. Ni siquiera otros géneros periodísticos más extensos como el comentario, el reportaje o la crónica tienen como propuestas el ampliar la cultura.
No se puede confundir cultura con información. Una persona informada no significa que sea culta, esa es una de las utopías de la cultura de masas.

Redactar, oficio de artesano

¿ Qué lenguaje debe utilizar en su información? El de todos los días. Para expresar sus ideas y comunicar su noticia debe emplear el vocabulario que todos emplean a diario .Sólo así será comprensible para toda esa audiencia heterogénea. Nunca suponga que su información está dirigida a un determinado segmento de los oyentes, siempre tendrá a la escucha a personas que están fuera de ese selecto grupo, y su obligación es informar a todos.
Entonces vaya a la media: Ni palabras rebuscadas ni vulgares.
En nuestra lengua tenemos palabras con diversos significados y para cada una puede encontrar una larga relación de sinónimos. Entonces hay que ir despacio y seleccionado las adecuadas. Redactar es un duro oficio en el que hay que ir poniendo las palabras poco a poco.
Evite las que suenan de manera vulgar o mediocre, y restan así elegancia al texto, sobe todo teniendo en cuenta que se escribe para ser escuchado. Cada palabra como que tiene cierta melodía y de acuerdo al contexto adquiere sonidos más o menos armonioso. Por ejemplo la palabra etcétera no suena bien en la radio, es mejor decir entre otros.
Absorber en vez de chupar
Prostituta en vez de puta
Expresó en vez de dijo
Conservar en vez de guardar.
Personas en vez de gentes , y así los ejemplos son miles.

Evite las muletillas como: En otro orden de cosas…
Por otra parte, en otro orden de cosas,ahora bien.
Mientras tanto…
Bueno, entonces, pues, o sea, y sobre todo el insoportable “ya” . Cuantas veces hemos escuchado a periodistas y locutores que hacen una entrevista y constantemente interrumpen con su “ya”…”ya” “ya”.
No caiga en el vicio de las frases comunes:
__No encuentro las palabras precisas para resumir la honda pena que hoy nos reúne: Si no tiene palabras no hable.
__Experiencia maravillosa: Diga la experiencia cada oyente le pondrá el calificativo.
__ Merecidas vacaciones: Las vacaciones no se disfrutan por merecidas, sino por el tiempo y salario acumulado.

Estamos aburridos de las palabras obscenas que escuchamos a diario en la calle, no hace falta que las repita en sus noticias lo cual no significa un NO rotundo. Hay que momentos que se hacen imprescindibles.

Reduzca el numero de palabras que terminan en "ando, iendo y mente" ya que su reiteración es cacofónica. Es imprescindible revisar el uso del gerundio pues suelen ser empleados mal.
En determinadas informaciones se hace indispensable utilizar términos técnicos y muy específicos que no suelen ser del dominio público, por tanto es necesario que se expliquen de manera muy clara.
De igual manera se deben explicar las siglas. Suponemos que todos conocen el significado de siglas como UNESCO, ONU, OMS; pero no siempre es así. Vale decir Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Organización de Naciones Unidas, La Organización Mundial de la Salud.
En Cuba todos sabemos a que nos referimos cuando decimos CDR, FMC, CTC, MTT. Pero, no es así para los extranjeros que están de visita en la isla o quien pueda estar escuchando su noticia a través de Internet.
No abuse de los adjetivos, quítelos aunque le parezcan imprescindibles.
Mi última recomendación de hoy: Borre de su mente la palabra “interesante”: Es fatal eso de conferencia interesante, un programa interesante, una persona interesante,una entrevista interesante, una tecnología interesante……uuuffff

Lo que bien se concibe, bien se enuncia,
y las palabras llegan fácilmente

Breves pero claros.

La información que deje la impresión de no estar completa, simplemente no sirve. El periodista que tenga que ofrecer una explicación extra sobre lo que escribió; no tiene otra alternativa que romper la nota y rehacerla. Su oyente no estará presente para oír las explicaciones al margen.
En La Radio se escribe para ser escuchado y su oyente tiene que entender el mensaje de una sola vez, por tanto se debe ser breve, claro y preciso. No dejar la sensación que quedó algo por decir; o como se dice comúnmente que “ está coja” pero sobre todo hay que expresar las ideas de manera muy clara para que el mensaje llegue a todos: al entendido en la materia pero también a cualquier persona.
Para hablar claro hay que expresar una idea por cada oración. Utilizar frases simples y precisas, oraciones cortas y párrafos con no más de 4 ó 5 líneas. Las oraciones deben ser en voz activa y lineal: sujeto, verbo, predicado y complementos. El sujeto de la oración debe estar explicito, de esa manera reitera al protagonista de su historia. Nunca lo sustituya por un pronombre. Nada de frases incidentales, de palabras complejas o de poco uso.
Lea en voz alta su texto y corrija las frases y palabras cacofónicas y las sonoridades difíciles de ser pronunciadas y menos entendibles.
Hablar claro es ser coherente y pronunciar bien.
Elimine adjetivos, redondee las cifras, quite algunas de ellas. Revise su información con marcado sentido crítico.
Compruebe la exactitud de los datos. Hay que ser precisos y centrar la nota en lo que interesa, seleccione los imprescindibles y deje los demás para dar continuidad a la noticia en los próximos minutos o espacios informativos. La radio reclama de muchas informaciones, si tiene otros después podrá ampliar y refrescar su información, lo que agradecerán sus jefes y sobre todo sus oyentes.