VICIOS DEL LENGUAJE ( PARTE 1)

POR: MERCEDES HERNANDEZ

Las faltas de ortografía son notorias  en los textos escritos por un  estudiante  o  un profesional. El  primero   será considerado como  mal alumno y de una manera u otra se responsabiliza  a maestros y a la enseñanza en general. Un texto con faltas de ortografía escrito por un profesional, no importa cual sea su especialidad, será muestra  de una baja cultura y perderá crédito laboral.   El radioperiodista  no publica sus textos  pero su dicción si se escucha y cada palabra mal pronunciada quedará marcada.

Cuando hablamos cometemos muchos errores que los estudiosos en la materia clasifican y describen bajo el rotulo de Vicios del  lenguaje

VICIOS PRAGMÁTICOS: Es el empleo  de formas antiguas o inventadas la comunicación. Son de dos tipos: arcaísmos y neologismos.

Arcaísmos: Frase o manera anticuada de hablar o escribir. EJ: Currículum por Currículo. Anteojos por Espejuelos

También se consideran arcaísmos  vocablos o morfemas desusados en la variedad general culta del español:  haiga, arrempujar, abajar, emprestar, trompezar, recebir..

Neologismos: Son palabras y términos que se van incorporando al lenguaje según los avances de la tecnología, la ciencia y la cultura.

Ej:  Página web. Dame tu "e-mail"

No hay que temer porque palabras que hoy son consideradas neologismos mañana son aprobadas por la Real Academia de la Lengua : blog, bloguero, friki, SMS o USB

Un autor sin lectores

El periodista radiofónico no tiene lectores, tiene oyentes. Así que siempre tiene que redactar escuchando el sonido de las palabras, de las frases, de las oraciones. Cuando ese sonido no fluye o rompe su ritmo algo anda mal y ese algo es una palabra, una cacofonía, una falta de concordancia, un verbo mal empleado, una palabra demasiado compleja.
Léalo otra vez y preferiblemente en voz alta y tenga además presente la respiración.
Léalo no una, sino un par de veces y si el tiempo no apremia déjelo reposar y regrese a él después. Sólo entonces estará listo para ir al aire o ser entregado al locutor quien le marcará a su forma y manera con el fin de facilitar la lectura e interpretación.
A la hora de la lectura se puede recurrir a ciertos trucos:
--Las palabras complejas o demasiado largas se dividen en silabas o como le sea más fácil. Ej: CONCU/ PIS/ CENCIA, si no le acomoda esta división entonces: CON/CU/ PIS/ CENCIA
-- Muchas veces hay problemas a la hora de pronunciar ciertas palabras por errores o vicios de dicción. He escuchado a periodistas decir “ amigosjoyentes” “vamosjaver” “nunca jemos tenido”. Lo correcto es decir “ amigos oyentes” “vamos a ver”, “nunca hemos tenido”.
-- A la hora de decir los números es frecuente cometer el error de decir “Vente” “Trenta”. Se dice VEINTE – TREINTA. No está nada mal subrayar la i de manera que a la hora de la lectura lo tenga presente y evite el error.
Lo conveniente es marcar la palabra o la letra en cuestión.
--Las palabras en otros idiomas se escriben tal y como se pronuncian y en alta o en negrita. Ej: MAY MODER , MAY FADER.
--En el texto se suelen hacen señalamientos que nada tienen que ver con la puntuación pero que permiten ganar comodidad en la lectura.
Ej: La Radio no es tan exigente en la ortografía, ↓ sí lo es en la puntuación: → En la que se escribe ↓ y en la que se expresa. ↓
Exige los matices, ↓ las intenciones, ↓ las ideas claras y sencillas. ↓
Marcar el texto es muy útil cuando no se tiene experiencia en la locución.
--No divida las palabras al final de la línea, ni los párrafos al final de la cuartilla.
-- Cuando termine un párrafo comience el siguiente renglón justo debajo de última palabra que escribió.